操舞赋能 赛育全才 绘就“十五五”高职育人新答卷

   2025年湖南省省运会的号角将在三湘大地嘹亮吹响。这场全省瞩目的体育盛会，既是竞技风采的展示舞台，更是职业教育育人成果的检验赛场。岳阳现代服务职业学院作为“学院建在园区里、专业链建在产业链上”的混合制高职院校，始终秉承“技能报国、德行天下”的办学理念，将啦啦操社团建设作为践行“十五五”规划“五育并举”要求、促进学生全面发展的重要抓手。以省运会为契机，我们深耕社团建设、深化体教融合，让青春活力与职业素养在律动中共生，为培养高素质技术技能人才注入强劲动能。

    啦啦操社团的蓬勃发展，精准契合了“十五五”职业教育“结构优化与质量跃升”的转型方向。职业教育不仅要锤炼学生的专业技能，更要塑造其健全人格与综合素养。啦啦操兼具体育竞技的力量之美与美育熏陶的灵动之韵，其“团队协作、拼搏进取”的精神内核，与我校培养“人文品质、工匠精神、精湛技艺”并重的人才目标高度契合。自社团成立以来，我们打破专业壁垒，吸引了医学美容、直播电商、空中乘务、健康管理等多个专业的学生参与，让不同学科背景的学子在肢体律动中实现跨界交流。训练中，队员们既要攻克高难度的动作组合，锤炼坚韧意志；又要精准配合队形变换，体悟协作真谛。正如在2025年全国啦啦操联赛（湖南站）中，我校代表队斩获两项大奖的背后，是队员们牺牲课余时间反复打磨的坚持，更是不同专业学生发挥各自优势、高效协作的成果——数字媒体专业学生负责编排创意队形，健康管理专业学生提供体能训练指导，直播电商专业学生策划宣传推广，这种跨界协作的模式，正是我校产教融合理念在社团建设中的生动延伸。

     以省运会备战为牵引，我校啦啦操社团已构建起“课程化融入、梯队化培养、专业化支撑”的特色发展体系。在课程建设上，我们将啦啦操纳入课后服务与素质拓展课程，借鉴“产业通识模块+专项技能模块”的课程构建思路，创编兼具趣味性与专业性的校本教材，让社团活动从“兴趣自发”走向“规范有序”。在梯队培养方面，形成“基础班-提升班-竞赛队”三级培养模式：基础班面向全体学生开展兴趣普及，教授基本手位与节奏感知；提升班聚焦技能强化，进行规定套路与体能训练；竞赛队则选拔骨干队员，针对省运会竞赛标准开展难度动作创编与战术演练，实现“人人可参与、优者能竞技”的良性生态。在专业支撑上，学校充分发挥混合制办学优势，一方面组建由体育专业教师、企业健身教练组成的“双师型”指导团队，定期邀请校外啦啦操专家到校指导；另一方面依托学校完善的实训设施，打造标准化训练馆，配备专业垫材、音控设备与LED屏幕，为社团训练提供与产业实训同等标准的硬件保障，让学生在专业环境中提升技能水平。

     社团建设与校园文化、职业素养培育的深度融合，让省运会备战成为学生全面成长的“练兵场”。我们将啦啦操精神与“笃学敏行、致用至善”的校训相结合，通过多样化活动厚植育人底蕴：每周的社团展演成为校园文化风景线，每学期的班级联赛搭建起展示平台，在开学典礼、技能文化节等大型活动中，啦啦操社团的精彩表演总能点燃全场热情，传递积极向上的校园氛围。备战省运会期间，社团更注重将职业素养培育融入训练全过程：要求队员严格遵守训练作息，培养“准职业人”的纪律意识；在队形编排中强调细节把控，契合现代服务业“精益求精”的职业要求；在团队协作中倡导有效沟通，锤炼职场必备的协作能力。许多队员表示，参与社团训练后，不仅身体素质显著提升，时间管理能力、抗压能力也得到锻炼，这种综合素质的提升让他们在专业实训中更显优势——医学美容的队员能在实践操作中保持专注耐心，数字经济管理学院的队员能在直播实训中展现自信风采，真正实现了“体育育德、体育促技”的育人目标。

    作为“十五五”规划开局之年的重要实践，啦啦操社团建设正成为我校推动学生全面发展、深化素质教育的重要载体。省运会的备战之路，不仅是技能提升之路，更是成长蜕变之路。队员们在反复练习中学会坚持，在团队协作中懂得责任，在竞技准备中培养担当，这些品质将与专业技能一道，成为他们未来步入职场、服务社会的宝贵财富。未来，我校将继续以省运会为契机，持续深化啦啦操社团建设，一方面推动社团与专业教育、企业文化深度融合，在编排中融入岳阳“忧乐精神”“骆驼精神”等本土文化元素与现代服务行业特色；另一方面以啦啦操社团为示范，带动校园各类文体社团蓬勃发展，构建“五育并举”的育人新格局。

     省运会的脚步日益临近，岳阳现代服务职业学院的啦啦操队员们已整装待发。他们将带着青春的活力与奋进的姿态，在省运赛场上展现我校学子的综合素养；而啦啦操社团建设的实践探索，也将为我校“十五五”规划的深入实施提供鲜活经验。在职业教育高质量发展的浪潮中，我校将始终坚守育人初心，以体为媒、以赛促育，让每个学生都能在全面发展的道路上绽放光彩，为培养更多兼具精湛技艺与健全人格的高素质技术技能人才、服务湖南“三高四新”战略与岳阳省域副中心城市建设贡献职教力量！